在纵向帮扶项目的持续推动下，我院助力长安小学打造“修竹教育”特色品牌。2026年7月，在叶丛雨老师和阳丽芹老师的带领下，我院十多名研究生、本科生，再次前往河源市紫金县临江镇长安小学开展校园美育浸润实践活动。团队以“让每棵笋尖拔节成长”的办学理念为引领，运用智能投绘设备辅助手绘创作，将校门口两侧墙面打造为可观赏、可感知的美育空间。

图1校门口左侧“长安小学”文化墙

图2 校门口右侧“竹风养稚”文化墙

校门两侧墙绘以竹为魂，左侧“长安小学”四个字的笔画中融入竹枝、山水卷轴等元素，将君子之德嵌入一横一竖。右侧修竹成林，小笋破土向上生长。竹子的坚韧与小笋的蓬勃生机相融，勾勒出一幅兼具文化传承与少年成长寓意的画卷。团队借助智能投绘设备辅助手绘创作，将数字技术与传统手绘技法有机结合，本次墙绘创作也是G-STAR数智美育运用于校园环境美化的一次生动实践。“长安小学”四字融入水波纹，呼应校徽里翻卷书页的设计意象，寓意学子遨游浩瀚知识海洋。竹林与笋宝的形象，则寄托着学校“今日小小笋尖，明日挺拔劲竹”的育人期许。

图3叶丛雨老师悉心指导

墙绘的完成离不开叶丛雨老师的细致指导。从画面构图的比例把控到竹叶线条的疏密排布，从字体整体布局到色彩层次晕染，叶老师带领团队反复推敲，力求每一处细节都与“修竹教育”的文化内涵相呼应。七月的河源正值酷暑，墙面被烈日晒得发烫，他手把手指导学生调整竹枝线条走向，让竹韵与灵动笋宝形象相融。长安小学江校长也对此次活动给予大力支持，校方全程协调场地保障，还贴心为实践团队准备餐食，让团队成员在忙碌的创作中感受到温暖与鼓舞。

图4师生夜晚共绘校园文化墙

数日酷暑下的携手创作，让每位队员都收获了直击心底的触动。旧墙换新颜，挺拔修竹搭配可爱笋宝，传统文脉与少年童趣相融共生，这面承载着师生共同心意的文化墙，默默传递温润的美育力量。学院将继续依托“博士校长”行动与G-STAR数智美育平台，持续深耕乡村美育帮扶。

图文：叶丛雨 何新兰 伍玉芹 朱文 武周悦 初审:阳丽芹 终审:熊华军