为深入贯彻立德树人根本任务，扎实推进教育教学高质量发展，3月1日，基础教育学院在厚德楼602教室召开“师生同心话成长 育人同行向未来”——2025-2026学年春季学期师生座谈交流会。学院院长熊华军、副院长杨定玉、办公室主任常锋峰，以及全体辅导员、专业教师与本科生、研究生代表齐聚一堂，采用圆桌座谈形式，围绕学业发展、教学管理、育人协同等话题坦诚交流、凝聚共识，共商成长良策，汇聚育人合力。

座谈会现场

座谈会上，学生代表们踊跃发言，积极建言献策。大家围绕课程安排与考核方式、实习见习机会、考研就业规划、教务系统使用等多个方面，客观反映了学习生活中遇到的实际问题与发展困惑，充分体现了同学们主动参与学院建设、关心自身成长发展的责任意识。

学生代表发言瞬间

针对学生们提出的意见建议与实际诉求，与会领导与教师们认真倾听，并逐一进行了现场回应与细致解答。

杨定玉就课程安排、培养计划、系统权限等问题作出详细说明，表示学院将积极与学校相关部门对接，全力协调解决教学运行中的实际问题，确保信息同步与教学秩序的稳定。

杨定玉教授发言

熊华军在总结讲话中，系统阐述了学院人才培养与教学改革的核心思路。他强调，学院将始终严守师范专业认证“学生中心、成果导向、持续改进”的要求，狠抓教学大纲建设，确保教学安排的规范化与透明化。他明确指出，学院正在并将持续深化“1+3+N”特色全科教师能力培养模式：即以人工智能素养和技能为核心，融合三大学科基础与多学科拓展能力，旨在培养能成为教育管理骨干、校长乃至教育家的高层次基础教育人才。围绕学生关切的热点，熊华军介绍了学院的一系列重要举措：在实践教学方面，深化“有课在广师大，无课在实验校”的沉浸式培养机制，通过与基地校深度合作，选拔优秀生担任校长助理，提前积累管理经验。在升学就业方面，构建教资校内认定与国家考试双重保障，提供精准考研指导，对接市场需求。在学科建设方面，聚焦人工智能教育、无人机应用等微专业，强化AI素养与跨学科融合能力。在服务社会方面，依托“博士校长”资源构建双向赋能机制，以教育帮扶助推乡村振兴。

熊华军也对同学们提出了殷切期望，他勉励同学们要珍惜学院提供的优质平台与实践机会，科学合理地规划大学生活，平衡好学业、实践与个人发展之间的关系；他希望大家不仅要做知识的汲取者，更要做时间的管理者与未来的规划者，在扎实学好专业知识、提升“1+3+N”核心能力的同时，主动关注教育发展前沿，提早做好职业生涯规划，在实践中不断锤炼自我，努力成长为一名有理想、有本领、有担当的高素质基础教育优秀人才。

熊华军院长总结讲话

此次师生座谈会，搭建了师生沟通的有效平台，不仅解决了学生们的实际困惑，更凝聚了发展共识、明确了改进方向。下一步，学院将持续健全常态化师生交流机制，聚焦学生成长成才需求，不断优化人才培养过程，提升办学育人质量，为培养担当民族复兴大任的基础教育优秀人才提供坚实支撑。

与会师生合影

撰写：谭卓儿 陈王光 图片：黄劲松 初审：陈王光 终审：熊华军 吴水爱