为提升师范生教育信息化实践能力，2026年6月26日，基础教育学院莫鸿芳老师带领小学教育专业34名学生，赴东源县美的城小学参加由东源县教师发展中心主办的“G-STAR数智课堂”专题研讨暨第三轮种子教师培训活动，开展实地观摩与研学交流。

（图为基础教育学院师生到美的城小学开展G-STAR数智课堂观摩研学合影）

本次研学活动以“走进小学找选题，知行合一育人才”为主题，聚焦“G-STAR数智课堂”教学模式在小学课堂教学中的实际应用。美的城小学开设语文、数学、英语、科学、音乐等多学科现场课及同课异构展示，并组织评课议课与专题讲座。我院师生分赴各会场，系统观摩了三年级语文群文阅读《花儿像什么》、四年级数学《平均数》、二年级科学《磁铁能吸引什么》及五年级排箫《友谊地久天长》等代表性课程，深入了解新课标背景下信息技术与学科教学深度融合的实施路径。

（图为基础教育学院师生观摩各学科G-STAR数智课堂授课）

在评课议课环节，授课教师首先围绕教学设计思路、课堂实施策略及数智平台操作要点进行说课反思，随后由学科专家进行现场点评，从教学目标达成度、数智工具应用效度、学生参与深度等维度展开专业剖析。我院学生认真聆听专家点评，积极参与互动交流，围绕课堂提问设计、小组合作组织、数智平台功能开发等议题与一线教师展开深入研讨，在思维碰撞中深化了对数智课堂建构路径的理解。

（图为基础教育学院小学教育专业同学与各学科专家评课议课合影）

此外，师生还聆听了紫金县教师发展中心刘翠萍老师所作《数智赋能破困局：紫金县小学科学“G-STAR数智课堂”教学模式的实践探索》等专题报告，进一步拓展了数智教育应用的前沿视野。

（图为紫金县教师发展中心刘翠萍老师讲座分享）

观摩活动结束后，同学们结合所见所闻认真撰写了观课心得。同学们一致认为，此次观摩不仅开阔了视野、更新了理念，更明确了自身专业能力提升的方向。

（24级小学教育专业1班 姚沛希同学G-STAR数智课堂”观摩心得（节选））

（24级小学教育专业1班 谭卓儿同学G-STAR数智课堂”观摩心得（节选））

（25级小学教育专业2班 陈秋汝同学G-STAR数智课堂”观摩心得（节选））

（25级小学教育专业2班 钟乔慧同学G-STAR数智课堂”观摩心得（节选））

（24级小学教育专业2班 庞雨涵同学G-STAR数智课堂”观摩心得（节选））

（25级小学教育专业2班周梓渝同学G-STAR数智课堂”观摩心得（节选））

此次观摩研学活动架起了高校师范教育与一线教学实践之间的桥梁，使师生在真实课堂场景中切身感知数智技术赋能教学改革的创新成果。通过听课、评课、议课与专题研讨相结合的沉浸式研学，有效促进了教育理论与课堂实操的有机融合，为深化“G-STAR”数智赋能人才培养模式改革提供了生动实践样本，也为推动河源地区基础教育扩优提质注入了新的活力。

文字：黄方圆 张益升  图片：李美谕、美的城小学教研处

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