2026年10月14日，小学教育专业小学信息科技课程虚拟教研室在线上开展小学信息科技课程核心模块《过程与控制》跨学科主题——"小型系统模拟"研讨会。本次活动由朱姝老师主持，研讨以机器人编程为主要内容，旨在深化师范生对信息科技课程核心模块的理解，探索跨学科主题教学的有效路径。

研讨会上，教研室师生围绕《过程与控制》模块的课程定位、教学目标与实施策略进行了深入交流。大家一致认为，"过程与控制"是小学信息科技课程的重要核心模块，涉及系统思维、控制逻辑与工程实践等关键素养，是培养学生计算思维与创新能力的重要载体。此次将机器人编程引入课堂，能够有效打通信息技术、科学、数学等学科边界，让学生在动手实践中理解输入、处理、输出的基本控制逻辑。

在机器人编程实操环节，参会教师分组体验了基于图形化编程平台的机器人任务设计与调试过程。通过亲身体验，教师们深刻认识到，跨学科主题教学不仅需要教师具备扎实的信息技术功底，还需要具备整合科学原理、工程设计与数学建模的综合素养。

参会师生纷纷表示，本次研讨会将理论学习与实操体验紧密结合，为今后开展信息科技教学实践提供了清晰思路和可借鉴的案例。教研室将以此为契机，持续推进虚拟教研室建设，围绕小学信息科技课程其他核心模块陆续开展系列主题研讨活动，不断提升师范生的信息科技教学能力。

供稿：古明明  审核：朱姝