个人简介：

张野，广东技术师范大学体育学院讲师，博士研究生，深耕民族传统体育文化传承、数智技术赋能学校体育领域研究，兼具扎实的理论研究功底、丰富的一线教学经验与赛事指导能力，现依托河源“百千万工程”博士校长计划，投身乡村中小学体育教育帮扶工作。 科研领域 聚焦数智技术与学校体育融合、地方公共体育服务体系建设研究，主持及参与省、市级科研项目10余项，其中主持广东省教育厅高等教育教学改革项目、河源市哲学社会科学规划项目等3项核心课题，研究成果紧密贴合地方体育教育发展实际；在《时代教育》《高等教育理论与实践》等期刊发表学术论文10余篇，《基于大数据背景高校体育课堂与智慧体育融合发展研究》获广东省第十一届大学生运动会科学论文报告会省级三等奖；主编《传统体育理论与教学实践研究》专著，拥有1项欧盟发明专利以及2项体育教育类实用新型发明专利，科研成果兼具理论深度与实践转化价值。

教学工作主讲大学体育跆拳道核心课程，深耕体育教学方法创新，擅长将数智技术、体育游戏融入课堂教学，形成“趣味化、实操性、素养化”的教学风格，兼顾学生运动技能提升与体育核心素养培育；研究并实践数字化体育教学模式，探索智能技术在体育课堂的落地应用，同时注重教学经验总结与成果转化，为体育教学改革提供实践参考，教学效果获师生广泛认可。

竞赛指导具备专业的赛事指导与训练管理能力，深耕跆拳道赛事训练与指导，精准把握青少年体育竞技能力培养规律，注重竞赛育人与团队协作意识培育；指导学生参赛斩获广东省大学生跆拳道锦标赛第一名，凭借科学的训练方法、细致的赛事筹备与专业的临场指导，助力学生突破竞技瓶颈，在赛事中展现良好的体育素养与竞技水平。

帮扶愿景:

依托自身民族传统体育、数智技术赋能体育、跆拳道教学与竞赛指导专业优势，扎根老隆第一小学教育实际，以“精准赋能、特色落地、长效造血”为核心，推动数智技术与小学体育教学深度融合，让民族传统体育、特色竞技体育走进校园。通过体育课程改革、本土师资赋能、特色体育活动打造，补齐体育教学短板，丰富学生体育课堂与课余生活，提升乡村孩子的身体素质、运动技能与体育文化素养；培育一批懂教学、会指导、能创新的本土体育骨干教师，构建可复制、可持续的小学体育教育发展模式，以体育为纽带激活家校社协同育人活力，打造具有老隆特色的乡村体育教育名片，让体育成为乡村孩子成长的助力，为河源“百千万工程”教育帮扶注入体育新动能，推动乡村基础教育高质量发展。