个人简介:

陈军，男，派出学院为广东技术师范大学教育科学学院，教育学博士、高级实验师、硕士生导师，现任实验中心主任。专业方向聚焦于信息化教育与传播，主要研究领域涵盖虚拟现实、教育资源开发、数字媒体技术发展与应用，长期深耕教育信息化与基础教育、职业教育融合领域。

教学方面，长期承担教育学、数字媒体技术、信息化教育等相关课程教学工作，注重理论与实践结合，积极探索信息化教学新模式，同时指导硕士研究生及本科生开展教育信息化相关研究，培养学生的创新能力和实践能力。科研及项目管理方面，近5年牵头主持各类课题10项，其中包括广东省社会科学界联合会项目《广东职教VR科普实践基地》、广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度一般项目《互联网+职业教育”工学结合模型建构及实现路径研究》、广州市哲学社会科学发展“十三五”规划共建课题《粤港澳大湾区教育综合改革试验区研究》等项目。

成果方面，在CSSCI权威核心期刊、北大核心等期刊发表论文15篇，转化高质量影视作品成果1个；荣获第十八届全国教育信息化大奖赛二等奖2项、第十七届全国教育信息化大奖赛三等奖1项，指导学生获国家级A类专业竞赛一等奖3项、省级A类专业竞赛奖18项。拥有工信部VR开发工程师、Adobe认证教师、共青团广州市委员会广州青年创业导师、广东省职业教育“双师型”教师认定专家。

帮扶学校名称:龙川县老隆镇第三小学

帮扶愿景:

结合龙川县老隆镇第三小学的办学实际，立足乡村基础教育发展需求，将以助力学校高质量发展、推动乡村教育振兴为核心，扎实开展帮扶工作。任职期间，重点推动G-STAR数智课堂落地应用，普及人工智能通识教育，重点打造无人机创客教育特色课程，丰富学生素质教育内容，激发学生科技探索兴趣。同时，聚焦教师队伍建设，开展信息化教学能力专项培训，分享教育资源开发、数字媒体技术应用等相关经验，提升教师课堂教学创新能力和信息化素养。积极发挥自身资源优势，引进优质教育资源和科研力量，助力学校优化课程体系、完善教学模式，推动课程教学改革走深走实。此外，协助学校梳理治理流程，提升学校精细化管理水平，力争在派驻期间，推动学校在信息化教学、特色课程建设、教师素养提升等方面取得显著成效，用实际行动践行教育帮扶使命，助力乡村孩子享受更优质的教育，为乡村教育振兴注入持久动力。