个人介绍：

赵新华，理学博士（华东师范大学硕博连读），高中化学高级教师，中山市高层次人才，中山大学“国优计划”校外教育教学研究生导师，北京师范大学弘文书院化学校外导师，广东技术师范大学博士校长项目指导专家，中山纪念中学教育科学研究室主任，中山纪念中学教育集团龙门县高级中学校长，中纪龙实管委会理事长，曾经担任中山纪念中学高中年级主任、高中化学竞赛教练、中山市高中化学中心教研组长、中山市高中拔尖学生培养教师。长期从事高考复习备考的研究工作，曾先后前往山西汾阳、云南昭通、贵州六盘水、贵州仁怀、广东河源、广东潮州、广东韶关、佛山顺德及中山市为高三教师做专题讲座（三十余场次），主持并结项省级课题《中学化学深度学习的评价活动设计与实施研究》，多次被评为中山市优秀教师、优秀班主任、优秀科组长、优秀党员、优秀党务工作者及教学质量评价先进管理工作者，荣膺教育集团首届突出贡献奖，首届广东省中小学骨干教师，广东省中小学研训专家库学校行政管理类别专家，在国家和省级核心期刊发表十余篇研究论文。

驻点学校：河源市紫金县中山高级中学

工作愿景：

（一）“三维联动”强基模式：精准破局，筑牢高质量发展根基

构建“政策保障—资源输入—精准培育”三维联动强基培养机制，系统性破解县域高中发展难题。依托地方政策赋能，筑牢优质生源留存屏障，为学校发展凝聚核心动力；主动衔接引入本校优质备考资源与骨干师资力量，为县域高中注入优质教育动能。

（二）“教研矩阵”协同模式：跨域融合，激活教育发展新动能

以教研创新为抓手，打造“1+N+X”跨域协同教研矩阵，构建优质教育资源辐射新格局。以九大高考学科为重要依托，联动县域内外多所合作学校，打破校际壁垒、学科界限与城乡隔阂，组建紧密型跨域教研共同体。

（三）“输血+造血”双轨模式：强师赋能，夯实长远发展根基

聚焦县域高中师资薄弱痛点，推行“输血+造血”双轨教师培养模式，构建师资队伍建设长效机制。通过名校骨干教师支教、专家专题培训等“输血”举措，快速传递前沿教育理念与先进教学方法，精准破解师资队伍建设燃眉之急；依托区域教研联合体、重点课题研究等“造血”平台，深耕本土骨干教师培育，着力提升教师专业素养与教研能力，打造一支“留得住、用得好、能发展”的高素质师资队伍。