个人介绍：

秦子雁，中共党员，博士研究生。广东技术师范大学数学与信息科学学院教师，硕士毕业于广西大学，博士毕业于广州大学，曾在英国莱斯特大学进行为期半年的学术交流与访问。主要研究方向为计算神经科学、机器学习与智能感知建模，长期从事“类脑视觉感知—智能算法—教育应用”的交叉研究与实践。在科研方面，以第一作者在Neurocomputing、Neural Networks等国内外顶尖期刊与会议发表论文，并深度参与国家自然科学基金重点/面上等项目研究，具备科研组织、任务分解、过程管理与成果凝练能力。在教学与教育实践方面，曾在贵州乡村小学开展支教，承担一年级、三年级与六年级等多学段、多学科教学，熟悉乡村学生的学习差异与课堂组织方式。

驻点学校：河源市紫金县九和中心小学

工作愿景：

我将充分吸收近两年“博士校长”帮扶工作中形成的成熟经验做法，坚持问题导向与结果导向，紧密结合乡村小学“学情差异大、师资结构不均、课程资源有限、信息化应用弱、家校协同薄”等现实约束，精准定位制约发展的关键瓶颈，发挥自身数学与人工智能专业优势，推动“以夯实学科质量为基础，以打造低成本可持续的科创/数智特色为目标”的特色帮扶路线。首先，针对语数英等基础学科，建立“目标-活动-评价”的课堂改进范式，形成与完善可操作的课程包、活动方案、评价工具等教学材料。结合乡村小学资源条件，建设“轻量化科创+数智课堂”校本课程与社团（如科学探究、编程启蒙、AI素养体验、无人机/机器人基础实践等），让兴趣驱动学习。同时，强化教师队伍——以“同备一节课、同磨一堂课、共做一项微课题”带动教师专业发展，并争取高校与社会资源支持，逐步形成具有以“和”为本的育人品牌，助力学校办学质量稳步提升与乡村教育振兴落地见效。