个人简介：

邱运胜，广东技术师范大学民族学院副院长、副教授、硕士生导师，上海大学人类学博士、全国高校党建样板支部广东技术师范大学民族学院教工党支部书记、全国高校“双带头人”教师党支部“强国行”专项行动团队负责人，主要从事文化人类学、岭南民族文化、教育人类学研究，主持完成教育部人文社科项目、广东省社科规划项目、国家民委民族研究项目“东南沿海地区少数民族乡村教育研究：以广东瑶族聚居区为例”、广东省协同创新中心粤台教师教育协同创新发展中心项目“粤北少数民族乡村教育研究”、广东省研究生教育创新计划项目“民族学人类学理论”研究生示范课程建设项目等多项课题，出版《粤桂黔民族地区学校教育发展与文化传承研究》等2部著作，在《思想战线》《西南民族大学学报》《文化遗产》《西南边疆民族研究》等刊物发表学术论文10余篇，曾获中国人类学民族学学术年会优秀论文奖、广东社会科学学术年会优秀论文二等奖、第五届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛三等奖（第3）、广东技术师范大学研究生教学成果奖二等奖、广东技术师范大学优秀硕士论文指导教师等荣誉，兼任中国民族学学会、广东省疍民文化研究会、海南省临高文化研究会、广州市社会学人类学学会等学术团体理事。

服务学校信息：东源民族中学、漳溪畲族乡中心小学

帮扶愿景：

以铸牢中华民族共同体意识为主线，发挥所服务学校的民族类乡村学校特色，以粤东畲族优秀传统文化数智化传承与保护为抓手，将“G-STAR数智帮扶”体系的九大模块精准植入两所帮扶学校，构建多元一体的文化育人矩阵，与漳溪畲族乡社区高效联动，营造乡域全员育人的良好氛围，构建“党建引领、文化浸润、数智赋能、美美与共”的育人新格局，让河源畲族地区的中小学生在畲族文化与客家文化、中华文化交往交流交融中不断汲取思想营养，从而实现民族文化传承和学生学业与生涯发展的双重目标，助力当地各民族学子在数智社会和人工智能时代实现个性化的全面发展。