个人简介：

叶薇，博士，商务英语专业负责人。

广东外语外贸大学的外语教学技术与评估博士，华南理工大学外国语言学与应用语言学硕士，中山大学英语语言文学学士。

研究方向是思辨教学、续写任务，二语写作。参与国社科项目一项，主持省级项目两项，参与省级项目四项，曾获2024年 广东省高等教育学会第三届高等教育研究优秀成果奖（学术论文类）三等奖，代表性成果包括：

lYe, W., Ren, W., Lian, Y., & Zou, Q. (2024). Fostering self-regulated learning-focused feedback: Getting preservice teachers prepared.System, 126.

lYe, W., & Xu, Y. (2024). Modeling writing self-efficacy over time and across tasks in an EFL context.System,124.

lYe, W., & Ren, W. (2023). Toward a better understanding of skill integration in integrated writing: a structural equation modeling study of EFL secondary learners’ test performance.Reading and Writing,36, 2739–2762.

lYe, W., & Liu, J. (2023). Exploring and modeling the reading-writing connection in EFL integrated writing.Frontiers in Psychology, 14.

lYe, W., & Ren, W. (2019). Source use in the Story Continuation Writing Task.Assessing Writing,39, 39-49.

服务学校：东源县船塘中学

工作愿景：

我希望通过个人的专业特长和科研热情，将最新的人工智能技术与教学理念带入船塘中学的课堂，帮助学生们打开通往世界的数字化大门。同时，我也渴望在其他博士校长的带领以及单位领导的指导下，学习科学的学校治理模式，探索一条适合乡村学校发展的现代化管理之路。

具体致力于以科研为导向，将前沿的人工智能与大数据技术深度融入船塘中学的课堂与管理。首先，我希望打通高校与乡村学校之间的科研壁垒，将基础教育学院的科研成果转化为精准的教学工具和评价体系。其次，我期待在G-STAR框架下，助力船塘中学构建“科研+教学+管理”的闭环链条，在提升学生的学习效果的同时，推动学校管理的数字化升级。最终，我期望通过这场“博士+数智+教育”之旅，探索一套可复制、可推广的教改范式。