职称：助理研究员

硕士生导师，博士。近年来在《比较教育研究》《当代教育与文化》《广东技术师范大学学报》等刊物上发表学术论文多篇，在中国社会科学出版社等出版社出版专著5部，主持广东省教育科学规划项目1项、河源市“十四五”哲学社会科学规划项目1项，参与完成国家社会科学基金、全国教育科学规划、甘肃省社科基金等多个研究项目。

研究方向：教育原理、教师教育、乡村教育

邮箱：358532779@qq.com

代表性项目：

（1）广东省教育科学规划项目：《教育家精神引领粤东西北乡村教师内生发展的机理与路径研究》，2025年立项，在研，资助经费0.5万元，主持。

（2）河源市“十四五”哲学社会科学规划项目：《农村大学生志愿服务参与“百县千镇万村高质量发展工程”成效评估指标体系的构建与应用》，2022-2025年，主持。

代表性成果：

（1）专著，《师范生教学智慧生成的内在机理与培养路径》，中国社会科学出版社，2026年5月。

（2）专著，（乡村学校“一校一品”系列共4本）：《根·脉教育：深圳龙华紫金实验学校办学特色与品牌建设的探索研究》《养正教育：连平县第四小学学校办学特色与品牌建设的探索研究》等。

代表性论文:

（1）美国百森商学院女性创业教育的目标、措施及成效[J].比较教育研究,2023 (11).

（2）“深化学校民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识”学术研讨会综述[J].当代教育与文化,2020(11) .

（3）“中国式现代化与中华民族共同体意识教育”会议综述[J].当代教育与文化,2022(11) .

（4）教学智慧生成的逻辑模态[J].广东技术师范大学学报,2026(4) .

（5）数智赋能与协同共生：师范院校帮扶乡村教育高质量发展的G-STAR模式研究[J].西北民族大学学报（哲学社会科学版）,2026 (2) .