为贯彻落实党的二十大精神和《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》等文件精神，贯彻落实2024年全国教育工作会议“以身心健康为突破点强化五育并举”要点，推进大学生心理健康教育高质量发展，基础教育学院于近日举办“5·25”大学生心理健康月系列教育活动之“爱的链接”作品征集，鼓励同学们通过绘制爱的链接图，表达对生命和爱的独特理解。
本次活动鼓励同学们以自己为“C位”，绘制一幅代表个人与家庭、朋友、社会等各个关系网络的爱的链接图，并用文字阐述其排列的原因。同学们通过纸笔，自由涂色，不仅展现了各自的想象力与创造力，更在文字中深入探讨了生命的意义、家庭的内涵以及爱的价值。
此次作品征集活动在一定程度上深化了同学们对生命、爱与人际关系的思考。“有爱就有希望，有希望就不要放弃。”恰逢“5·25全国大学生心理健康日”，学院希望通过此类活动，普及心理健康知识，加强生命教育，引导同学们感受到自己与他人的链接，感受到社会支持系统的真实存在，培养理性平和、开放包容的健康心态。
“5·25”的谐音为“我爱我”，此节日的核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。基础教育学院将一如既往关注同学们的心理健康，通过新生主题教育、心理健康讲座、男女生趣味运动会、心理健康教育征文、心理电影展播、朋辈辅导与关怀、家校联动等方式，聚焦学生成长成才，引导学生从“他助”向“自助”转变，拥抱美好人生。
“5·25”的谐音为“我爱我”，此节日的核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。基础教育学院将一如既往关注同学们的心理健康，通过新生主题教育、心理健康讲座、男女生趣味运动会、心理健康教育征文、心理电影展播、朋辈辅导与关怀、家校联动等方式，聚焦学生成长成才，引导学生从“他助”向“自助”转变，拥抱美好人生。
供稿：汪哲 审核：陶红 吴水爱
