“让我们一起跑起来、动起来，拥抱健康阳光的生活……”。
国内外大量研究证实，体育锻炼能够提升青少年心理健康水平，对于青少年的生活抗压能力、心理健康与人际关系的影响显著。相关脑科学研究也发现，青少年通过体育锻炼提高了大脑的执行功能，促进大脑的活动，能够有效降低抑郁症状。
“文明其精神，野蛮其体魄”。基础教育学院高度重视学生健康成长和全面发展，聚焦五育并举，以体育评价改革为切入点、以身心健康为突破口促进五育融合和基础教育高质量发展，让体育锻炼逐渐成为学生发展路上的“必修课”。
学院充分发挥体育课的主渠道作用，鼓励学生上好体育课，完成本学期的跑步里程，并设置里程奖励机制，获得奖励的同学可以兑换金币，金币兑换到一定数目，可获得体育器材盲盒，使有意义的事情变得有意思起来；
与此同时，学院举办“不就是拔河么”拔河比赛，引导同学们通过拔河，学会团队合作，建立共同的班级目标，心往一处想，劲往一处使，增强团队的凝聚力和向心力；充分发挥新生军训的重要作用，鼓励学生积极参训，磨炼意志。以体育心，旨在鼓励学生熟练掌握1—2项运动技能，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
值得一提的是，学院2023级小学教育本科生积极参与广东技术师范大学体育运动会。其中，邹美娴同学获得女子铅球比赛第三名，黄烨阳同学获得甲组女子团体4×100接力第2名等，基础教育学院在参赛的所有学院中获得女子甲组团体总分第八名，这是基础教育学院在人数较少且首次参赛的情况下取得的成绩，也是学院育人质量在体育领域的彰显。
基础教育学院将继续因地制宜设计推广科学合理运动方式，开展特色品牌提升行动，让体育锻炼融入同学们每日的学习和生活，让同学们的身体更健壮、脸上的笑容更多，健康一起来，一起向未来！
供稿：邓皓仁 黄宇锌 黄佳琪 审核：陶红 吴水爱
