广东技术师范大学（下称广师大）河源校区，是我市第一所本科高等院校。自2020年10月正式启用以来，该校按照“河源市所需，广师大所能”的基本原则，在不断练好“内功”的同时，积极为我市经济社会发展出谋划策，为我市“融湾”“融深”高质量发展提供人才、技术和智力支撑。
不过，对这所家门口的大学，许多市民或许还有些陌生。从今天开始，河源日报记者将带您走进广师大河源校区，揭开这所高等学府的神秘面纱。
广师大河源校区
基础教育学院是广师大设立在河源校区的4个全建制学院之一，今年，该学院招收了第一批全日制硕士研究生，拥有面向人工智能时代的前沿实验室。
在一年多的办学实践中，广师大基础教育学院坚持为党育人、为国育才的教育初心，着力在人才培养上下功夫，坚持与时代接轨、与河源接轨、与教育家精神接轨，以打造基础教育品牌专业为目标，在不断求索中勇毅前行，有力支撑山区基础教育高质量发展。
与时代接轨，数字化创新引领基础教育
去年9月，广师大基础教育学院创立并招收首批小学教育专业本科生，这些学生将在河源完成4年的全日制本科学习。
今年该学院开始面向全国招收小学教育专业全日制硕士研究生，10名研究生于今年9月正式入学。这是该学院首批全日制硕士研究生，也是河源史上第一批全日制硕士研究生，填补了我市无培养全日制硕士研究生学校的空白，开启了学生可在河源本硕连读的时代。
“之所以选择这所学校，首先是因为其深厚的学术底蕴与优质的教学资源，其次是该校坚持的‘技术+师范’特色。”任晴是该学院首批全日制硕士研究生中的一员，她认为，广师大提供了既能深耕教育理论，又能掌握现代教育技术的平台，推动了师范生的教育技术与能力双向协调发展。
广师大基础教育学院小学教育高端实验室与人工智能相匹配，是学生理论联系实践、培养小学教育能力的良好平台
据了解，该学院投入410万元，打造了总面积1100多平方米、面向人工智能时代的小学教育高端实验室，下设三个独立实验区：小学思维创新实验区、小学教育科技活动实验区、小学信息与数字媒体素养融合创新实验区，包括人工智能实训室、虚拟仿真实训室、无人机及模拟飞行实训室、感觉统合及认知行为分析实训室等。“实训室给了我们躬行实践的机会，在模拟教育场景中锻炼自己的教学技能，提升对教育问题的研究能力。”任晴表示，将利用好这个平台不断学习，探索适合儿童心灵发展的教育方式。
“实验室的设施设备是现代化的、与人工智能相匹配的，在国内也是遥遥领先的技术。”该学院硕士研究生导师朱姝告诉记者，这些实验室是瞄准前沿科技而建设的，具有前瞻性，可满足未来小学教师的技术能力需求。
与当地接轨，培养高素质师资赋能河源教育
面对河源乡村乃至粤东西北欠发达地区基础教育师资短缺的问题，广师大基础教育学院在制订人才培养方案时，主动适应广东基础教育优质均衡发展布局，致力于粤东西北地区小学教师的培养，着力培养数字化时代富有创新精神、能胜任小学教育领域教学和管理工作的全科型小学教师。
“我们要让学生真正学到未来从事小学教育所需要的专业知识、专业技能，具备专业素养和专业能力，为河源乡村培养、输送高素质的师资。”广师大基础教育学院院长陶红表示，希望通过“培养、培训一体化”的模式，在当地发挥示范、引领及带动作用，辐射、服务更多地区和人群。
广师大学生在上VR体验课
据了解，依托大型数字实验室，该学院开展了一系列国培、省培的师资培训项目，勇担服务社会的重任。该学院承担了面向河源幼儿教师的《2023年省幼儿园骨干教师跟岗》（省级）和面向河源中小学教师的《数智时代的中小学劳动与综合实践示范培训》（省级），面向广东省幼儿教师的《2023 年省中职重点领域（幼儿保育专业）教师培训》（国家级）、《2023年中职幼儿保育专业课教师培训》（省级），以及《2024年高职技术赋能背景下的混合式教学》（国家级）。
此外，该学院还协同河源中小学开展了“美润思政·史韵绘心·美浸童心·绿美同行——‘大手牵小手’美育浸润专题活动”，助力我市美育教学的实施与改革。
与教育家精神接轨，打造乡村“教师摇篮”
“雅斯贝尔斯曾说‘教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂’，我渴望成为那棵摇动他人的树与那朵推动他人的云。”任晴正是怀着这样的信念，选择了小学教育专业、选择了广师大。她很庆幸在广师大基础教育学院遇到了恩师，为自己点亮明灯，让她对“奉献于教育事业”的人生目标愈加明晰。
据悉，该学院拥有一支年轻有活力的师资队伍，师德师风良好，科研教研水平较高，专任教师70%为年轻教师，硕士研究生导师3人。其中，院长陶红为二级教授，作为教育硕士小学教育方向带头人，其主持的省部级课题达30余项，先后在国家级、省级等核心刊物上发表论文80余篇，曾获广东省基础教育教学成果奖2项，获全国第七届“教育硕士优秀导师”称号，获评“田家炳”全日制教育硕士学前教育专业教学技能大赛优秀指导教师，所指导的学生获大赛一等奖。不久前，该学院辅导员李晓敏参加广东省师德主题征文比赛获得一等奖，其作品《在教育的广阔田地种桃种李种春风》，用诗意的文字表达出师者纯粹的教育情怀。
“教育家精神不是空话，而是教师对自我的一种要求。”陶红希望基础教育学院的老师们能以教育家的精神、创院的责任感和使命感从事教育工作，身体力行，让学生毕业后，延续教育家精神，将爱与责任传递下去。
“或许是受到老师的影响，我从小就向往讲台，享受通过自己的知识去帮助别人的那份自豪感。”2023级本科小学教育专业学生余冰雁来自揭阳普宁，原本性格内向的她在基础教育学院的学习与锻炼中克服了胆怯心理，慢慢地变得更自信、更勇敢，上学年她还获得了国家奖学金。她希望自己能在基础教育学院不断培养教育能力，实现走上讲台的梦想。
通过一年多的办学实践与验证，基础教育学院得到了师生的认可，拥有了一大批归属感强、专业认同度高、热爱教育、憧憬讲台的学子。“大家对学院办学质量的肯定，就是我们前行的动力。”陶红表示，基础教育学院将秉持助力教育高质量发展的宗旨，通过全体师生的努力，把学院打造成为粤东西北地区基础教育人才培养的主阵地和小学教育领域具有教育家精神的“教师摇篮”，助推河源市基础教育高质量发展，赋能乡村全面振兴。
来源：河源日报 审核：陶红 吴水爱
