为深入贯彻落实党的教育方针，积极响应广东省“双百行动”的号召，深入实施基础教育帮扶工作，提升大学生社会责任意识与实践能力，4月10日，广东技术师范大学“五育浸润·科普同行”劳动实践暨“双百行动"基础教育帮扶科普志愿服务行动正式启动。基础教育学院的“童趣智音探索者”团队将赴大塘小学开展为期数周的与音乐科普教学相关的志愿服务。
广东技术师范大学“五育浸润·科普同行”劳动实践暨“双百行动”基础教育帮扶科普志愿服务行动出征仪式现场
当日下午的出征仪式在河源校区博学大讲堂105举行，来自11个二级学院的科普团队参与本次活动。基础教育学院郭新斌老师指导的“童趣智音探索者”团队，通过岗前志愿培训后，于当日下午前往对接学校。
基础教育学院“童趣智音探索者”团队
在大塘小学首场课后服务教学中，团队成员李苑菲采用奥尔夫教学法（以培养全人格发展和创造性能力为宗旨），采用“故事+音乐”的教学模式，以“森林音乐会”的故事，引导一、二年级学生在韵律游戏中感知节奏。孩子们随着《魔仙兄妹历险记》的旋律，以肢体动作模拟摘水果、做果酱等场景，并使用奥尔夫乐器进行初步演奏，循序渐进中感受音乐世界的精彩纷呈。
李苑菲与孩子们积极互动
“孩子们难得接触一次如此欢乐的音乐教学”，该校一位音乐老师在课后交流中表示，传统课后服务多以作业辅导为主，游戏互动式的音乐教学适应儿童身心发展规律，使孩子们获得了更加优质的学习体验。
孩子们沉浸在欢乐的游戏世界
本次帮扶行动是广东技术师范大学校地共建模式的生动实践，在基础教育学院筹备工作组领导的重视下，依托小学教育专业优势，积极组织师生开发适龄化美育课程，培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力。项目开展期间，“童趣智音探索者”团队将同步为学生建立成长档案，逐步推进过程性评价与结果性评价相结合，为区域基础教育美育研究提供实证样本，并以美育为契机，促进学生身心的健康、全面与和谐发展。
图片：严晔欣 张芳 文字：汪哲 审核：陶红 吴水爱
