为深入贯彻广东省“百千万工程”战略部署，落实省教育厅纵向帮扶工作要求，助力河源基础教育办学品质提升，2025年10月10日，广东技术师范大学纵向帮扶专班崔诣晨教授带领专任教师陈忆美，赴河源市紫金县教育局及紫金县佑文中学开展中小学生心理健康工作专项调研，围绕心理健康工作站建设、课程体系优化、师资能力提升及家校协同机制等关键议题进行深入交流与现场指导。
当天上午，调研组首先抵达紫金县教育局，紫金县双百行动专班负责人钟永恒一行热情接待，就《紫金县中小学生心理健康工作站工作方案》召开专题指导座谈会。崔诣晨教授认真听取了县教育局及佑文中学领导及心理老师的汇报，并对工作方案的整体思路与实施路径表示肯定。崔教授结合广师大在心理健康教育领域的研究成果与帮扶经验，提出多项具体修改建议，强调心理健康教育应立足县域实际，突出系统性、专业性与前瞻性，尤其在课程资源开发、筛查干预机制、师资队伍建设等方面需进一步做实做细。
崔教授特别指出，紫金县已在部分学校如佑文中学、龙华紫金实验学校、县四小等初步形成心理健康教育基础，下一步应重点推动以“数心课堂”为代表的心理健康课程数字化建设，将智能技术融入教学全过程，开发具有本土特色的教案、课件及智能教学工具，实现心理健康教育的常态化、精准化与个性化。
中午，调研组转赴紫金县佑文中学开展实地走访，佑文中学校长张立均、政教处主任黄建明等热情接待，详实介绍了学校总体情况。在校方负责人的陪同下，崔教授一行先后察看了学校现有心理咨询室及正在规划建设中的心理健康咨询中心新基地，详细了解该校在心理健康课程实施、专职教师配备、主题活动开展等方面的具体做法。在交谈中，崔诣晨教授对佑文中学在心理健康教育方面的积极探索表示赞赏，尤其肯定了学校在专职心理教师队伍建设方面的优势，鼓励学校进一步发挥示范引领作用，在“数心课堂”建设、智能体辅助测评、家校社协同等方面先行先试，为全县心理健康教育提供可复制、可推广的实践范例。
调研过程中，崔教授多次强调动态评估与数据驱动的重要性，她介绍道，广师大团队正积极研发基于“数心课堂”的智能体系统，通过课堂前测与后测、投射测验、绘画分析等技术，实现对学生心理状态的动态追踪与科学评估，以弥补传统量表筛查的不足，提升心理健康教育的精准性与实效性。
此次调研活动进一步明确了紫金县中小学生心理健康工作站的建设方向与实施重点，也为广师大与紫金县在心理健康教育领域的深度合作奠定了坚实基础。双方表示，将持续加强沟通协作，整合高校与地方资源，共同探索以“数心课堂”为核心、以智能技术为支撑的心理健康教育工作新模式，全力打造县域心理健康教育的“紫金样本”，助力全县中小学生身心全面健康发展。
撰稿：陈忆美 初审：杨定玉 终审：熊华军 吴水爱
