为深入贯彻落实党的二十大精神，推动基础教育高质量发展，深化广东技术师范大学（以下简称“广师大”）纵向帮扶河源基础教育的工作实效，2025年10月17日，由广师大和河源市教育局主办的“数智名师”教育科研专题研修活动暨课题管理工作会议在江东星河学校顺利举行。来自各县（区）教育局、市直学校、乡镇中心幼儿园、中心小学、寄宿制学校（简称“三所学校”）及县域高中的课题管理负责人、课题主持人、教师代表400余人参加了本次活动。活动围绕“课题管理与科研能力提升”主题，设置了案例分享、经验交流、专家讲座和课题申报指导等环节，旨在通过系统化、专业化的研修，助力河源市基础教育科研水平的整体提升。
上午，广师大基础教育学院杨定玉教授代表学校纵向帮扶专班致辞。他回顾了广师大自2024年以来对河源市五县二区的全面调研与帮扶工作进展，强调本次研修活动以“一个核心、一条主线、双轮驱动”为总体思路，即围绕“河源基础教育高质量发展”核心，以“数智赋能”为主线，通过“课题研究+名师培养”双轮驱动，推动教育科研与教学实践的深度融合。
杨定玉教授指出，广师大将持续推进有组织的科研，通过“九个数智项目”系统布局，聚焦课程、课堂、测评、研学、心育、美育、托幼等领域，推动形成“高校、地方教研机构、一线学校”三级联动的科研共同体。他还介绍了即将实施的“博士校长计划”，旨在选派百名博士服务百所乡镇学校，助力河源教育实现“弯道超车”。
下午，广师大基础教育学院熊华军院长围绕“纵向帮扶河源三所学校与县中质量提升项目”作整体部署与理念阐释。他系统介绍了G-STAR模式的由来与内涵，指出该模式以“数字赋能”为核心，以“管理协同”为支撑，通过共同体构建、案例推广与任务驱动，系统推进“九数”项目建设，打造具有广师大特色的“人工智能+教育帮扶”路径。
熊华军院长强调，广师大将依托“集团校建设”“城乡教育共同体”“片区化中心小学”三大载体，推动帮扶工作落地。他还重点介绍了“博士校长计划”，表示将选派百名博士教师赴河源中小学担任副校长，推动“九数”项目贯通实施，包括数字课程、数字课堂、数字测评、数字研学、数字美育、数字治校、数字名师、数字心育与数字托幼，全面提升河源基础教育质量。
培训会上，杨定玉教授进一步围绕“2025年广师大纵向帮扶专项课题申报”进行详细解读。他从政策背景、指导思想、申报单位与流程、课题类别与研究内容等方面展开说明，强调本次课题突出“精准、实效、融合、生成”，鼓励教师立足河源教育实际，以调研报告、工作方案等实践成果为导向，“将论文写在河源教育大地上”。
随后，广师大基础教育学院谭高贵博士以“教师如何写好与发表论文”为主题，结合自身研究经验，从论文写作的意义、研究方法、语言规范、AI工具辅助写作等方面进行了系统讲解。他重点介绍了文献检索、选题凝练、数据分析和投稿流程等实操内容，并针对教师们关心的查重、版面费、审稿沟通等问题提供了具体建议，助力教师提升科研素养与论文发表能力。
本次研修活动是广师大与河源市深化战略合作、推动教育帮扶走实走深的重要举措。通过专家引领、案例分享与互动研讨，进一步激发了河源教师的科研热情，明确了课题研究方向与方法路径。接下来，广师大将继续推动数智赋能与教育科研的深度融合，助力河源打造粤东五市基础教育高质量发展的“示范区”。
撰稿：莫鸿芳 初审：杨定玉 终审：熊华军 吴水爱
