2025年10月17日下午，广东技术师范大学在河源校区厚德楼418组织召开“纵向帮扶河源乡村教育发展G-star模式实施研讨会”，聚焦数字赋能、共同体构建与人工智能融合，推动粤东西北地区基础教育优质均衡发展。会议由基础教育学院牵头，多家本地企业代表参与，共同探讨教育帮扶新路径。
首先，广师大基础教育学院院长熊华军详细介绍了G-star帮扶模式的内涵与实践路径。G-STAR模式以“数智赋能、共建共享”为核心理念，会上提出“G”代表广东，STAR象征“星星”，整体寓意“广东数智课改教改之星”。该模式在广师大牵头成立的“广东省师范院校帮扶A联盟”框架下运行，联合多所高校及五市教育局，统筹推进乡村教育帮扶，构建深度融合的协同机制。在实践层面，G-STAR聚焦“九数项目”系统建设，涵盖数字课程、课堂、测评、研学等关键环节，推动“博士校长计划”落地，助力乡村学校治理能力与教学水平双提升。同时，依托“数智托幼”等板块，构建中高本一体化的托育师资培养体系，夯实学前教育与基础教育衔接链条。
广师大河源校区管委会副主任李冲出席会议并表示，学校将全力支持并配合G-STAR模式的推进实施，整合校内资源，为帮扶工作提供坚实保障。在研讨交流环节，企业代表围绕熊华军教授提出的“数智研学”“数智美育”等主题展开激烈讨论，就课程开发、平台建设、资源整合等合作方向进行深入交流，现场气氛热烈，展现出校企协同推动教育创新的强烈意愿。
目前，广师大作为“广东省师范院校帮扶A联盟”盟主，已统筹河源、梅州、揭阳、惠州、汕尾五市乡村教育帮扶工作，推动“博士校长计划”落地，计划选派百名博士教师深入乡村学校担任校长，带动课程改革与学校治理提升。同时，通过“城乡教育共同体”“片区化中心小学”等机制，实现优质教育资源共建共享。会议还提出筹建“广东技术师范大学数字教育产业研究院”，推动产教深度融合，吸引企业参与教育装备研发、研学基地建设、人工智能通识教育等项目，共同打造科学教育示范校、美育特色校与心理健康教育基地，构建“高校+企业+地方”协同发展的教育生态。
此次研讨会标志着广师大在纵向帮扶领域迈入系统化、数字化、联盟化的新阶段，为粤东北地区基础教育高质量发展注入新动能。
撰稿：阳丽芹 初审：杨定玉 终审：熊华军 吴水爱
