11月7日至8日，由中国教育发展战略学会、民进重庆市委会、重庆市江津区人民政府联合主办的“第二届教育评价改革会议”在重庆召开。本次会议主题为“大数据支撑劳动教育”，旨在深入贯彻教育评价改革精神，推动人工智能新技术背景下劳动教育与实践创新。教育部相关司局领导、民进中央教育委员会专家、各省市教育工作者及学者参加会议，我校决策咨询基地中国式职业教育体系现代化研究中心、基础教育学院杨定玉教授受邀参会，并在会上分享了最新研究成果。
会议通过主旨报告、实地观摩与分组讨论，探索大数据与人工智能技术在劳动教育评价中的应用路径。在会议分组讨论环节，杨定玉教授作了题为《职普融通视域下的研学课程与地方产业深度融合研究——教育公益数字化视角》的主题报告。报告从国家政策引领入手，系统分析了职普融通的核心内涵与实施路径，并结合广东省河源市产业集群案例，提出了以“职业认知、职业体验、职业对话、职业评价”为核心的研学课程本土化设计模式。
本次会议以重庆市江津区“中小学劳动素养智慧测评系统”为实践范本，展示了AI技术在劳动态度、能力、习惯等维度的适时评价应用。与会代表实地参观了江津区中小学劳动教育基地，观摩了数字化课程与课堂教学融合的现场。
杨定玉教授在交流中表示，广东技术师范大学在教育数字基座建设方面的探索，与江津区的实践高度契合，未来可加强跨区域合作，共同推动劳动教育评价的标准化与个性化。展望未来，我院将继续依托教育大数据专委会等平台，深化产学研合作，让大数据真正成为激活教育活力的引擎。
供稿：杨定玉 审核：熊华军 吴水爱
