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榜样引领成长路，青春共筑奋斗梦—...
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为弘扬勤学精神，发挥榜样示范作用，6月16日，基础教育学院在博学大讲堂102召开国家奖学金、国家励志奖学金获得者经验分享会，学院全体本科生参加。 国家奖学金获得者余冰雁分享学习经验 国家奖学金获得者余冰雁以“规划·专注·复盘”三要素揭开分享序幕。她强调：“每学期初研究培养方案，依据课程权重制定学习计划是成功基石。”课堂上的全神贯注与课后的及时梳理，使她在专业学习中游刃有余；而将心理微课比赛经验 |
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| 发表时间:2025年06月18日 |
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解读资助政策，照亮基础教育学院学...
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为全面落实国家及学校资助政策，帮助家庭经济困难学生精准掌握资助申请流程，确保资助工作公平、公正、公开，6月11日下午，基础教育学院在唯实楼218教室举办国家资助政策解读会，学院2024级本科生参加，此次会议由学院郭新斌老师主持。 会上，郭老师结合生动案例，系统解读了国家及学校的各类资助政策，涵盖国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、临时困难补助等项目的申请条件、评审流程和资助标准，使学生对政策 |
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| 发表时间:2025年06月18日 |
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基础教育学院开展“生源地信用助学...
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为积极响应《教育部办公厅关于切实做好2023年秋季学期高校学生资助工作的通知》（教财厅函〔2023〕13号）文件要求，助力学生全面深入了解生源地信用助学贷款政策，切实推动国家资助政策落地生根，助力我院学子顺利完成学业，基础教育学院于6月10日上午在唯实楼108教室举办了2025年生源地信用助学贷款专题宣讲会。本次活动由助学委员谢思佳同学担任主讲，2023级小学教育专业全体学生参加。 图1助学委员 |
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| 发表时间:2025年06月12日 |
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师德如光，润物无声——基础教育学...
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基础教育学院高度重视师德师风建设，为弘扬尊师重教优良传统，近日，由梧桐山下教育研学社承办的基础教育学院“师泽如光·暖心”故事会在博学大讲堂102举行。活动邀请张益升、姚沛希和唐雨滢三位学生代表，深情讲述“我与老师的故事”。学院专职辅导员李晓敏和2023级、2024级小学教育专业本科生一同参加此次分享会。 图1“师泽如光·暖心”故事会现场 春风化雨：以柔克刚点亮心灯 张益升同学分享了三位点亮他生命 |
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| 发表时间:2025年06月11日 |
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基础教育学院开展学期末工作部署班会
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6 月 10 日上午 9:00，基础教育学院在唯实楼 422 教室面向学院2023级本科生开展学期末工作部署与学院发展动态主题班会，班主任李晓敏主持会议，传达学院最新动态并部署期末重点工作，2023级全体本科生参与。 针对综合测评工作，李老师强调今年将启用“学工管理系统”，实现智育、文体、德育数据线上整合，并建议同学们提前建立 “电子档案库”，把功夫用在平时，可以按 “智育-文体-德育”分类存档 |
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| 发表时间:2025年06月11日 |
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研究生成果分享丨调研心得（四）
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于河源市第一小学见习有感 在这次调研中，河源市第一小学的两位语文老师结合她们作为教师资格证面试试讲评委的评分标准及从教多年的教学经验，对我的试讲和教学设计提出了宝贵的、实用的修改建议。 两位老师从板书笔顺的梳理、板书内容的凝练、学习支架的搭建、核心素养的突显等方面展开点评，使我深受启发。在板书的笔顺上，老师提到她们在教师资格证面试中，很少看到有考生能够一笔一画地进行板书，如果板书工整、准确，会是 |
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| 发表时间:2025年05月23日 |
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研究生成果分享丨调研心得（二）
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教学实践与成长—河源市第一小学见习心得 作为小学教育专业的研究生，此次随学院领导与老师赴河源市第一小学开展调研，于我而言堪称一场满载而归的成长之旅。我携课题《十几减9》进行15分钟试讲，在课堂展示与课后交流中，收获了弥足珍贵的教学启示。 一、理论与实践的碰撞：试讲中的现实镜鉴 试讲后，数学组吴瑜娜老师与李惜静老师以深厚的专业素养和敏锐的教学洞察力，为我精准把脉课堂中的症结： （一）教学环节 |
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| 发表时间:2025年05月23日 |
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基础教育学院开展“春启新程，让心...
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基础教育学院于2025年4月面向学院小学教育专业本科生开展“春启新程，让心灵向阳生长”心理健康教育活动，本次活动通过创意实践引导学生感悟生命力量，培育学生的积极心理品质。 活动创新采用“寻访校园+手工创作”的体验形式，鼓励学生以宿舍为单位深入探索广师大校园的各个角落，采集具有春日特征的花草标本，经过动手压花处理后，制作成蕴含生命意象的创意书签。这种将自然元素转化为永恒载体的创作方式，不仅让春日 |
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| 发表时间:2025年05月06日 |
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研究生学习成果分享（三）丨社会建...
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社会建构理论在班级管理中的应用 社会建构理论强调知识是社会建构的，学习具有社会互动性、情境性，个体应发挥主动建构作用。社会建构理论在小学不同年段的应用：低年级通过游戏化规则建构，如“班级小法官” 游戏；中年级进行协商式制度共建，像 “圆桌议事会”；高年级开展社会化场景迁移，例如运行 “班级联合国”。这些应用旨在促进学生知识建构，培养多种能力，助力班级管理与学生成长。 一、社会建构理论的含义 社会 |
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| 发表时间:2025年04月23日 |
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研究生学习成果分享（一）丨人本主...
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人本主义非指导性原则在小学班级管理中的应用 在小学班级管理中应用人本主义非指导性原则，本质上是对“教育是人影响人的过程”的回归。它不仅能解决传统管理中“管得住行为，管不住心灵”的困境，更能为学生构建一个充满安全感、创造力与成长动能的精神家园。 这一理念与《义务教育课程方案（2022年版）》中“关注学生独特性”的要求高度契合。 一、人本主义非指导性原则的含义与特点 （一）含义 人本主义非指导性原则 |
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| 发表时间:2025年04月23日 |
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“我思辩”辩论社开展“逻辑链构建...
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为提升同学们的独立思考与辩证思维能力，学院“我思辩”辩论社于4月9日晚在唯实楼304教室开展“逻辑链构建与实战”主题研讨。活动通过趣味接龙与议题讨论相结合的形式，引导同学们理解逻辑链的构建方法，并围绕社会热点话题展开讨论。 活动伊始，负责人组织成员围绕路上堵车的情境进行“逻辑链接龙”。同学们依次补充因果推论，逐步构建完整逻辑链条。通过递进式推演，大家不仅直观感知到逻辑链环环相扣的严谨特质，更深 |
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| 发表时间:2025年04月11日 |
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热爱可抵岁月漫长 | “我喜欢”合唱...
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在春光明媚的三月，基础教育学院“我喜欢”合唱团迎来了充满希望与挑战的新篇章。近期，合唱团的成员们在唯实楼315开启新学期的首场排练。 新学期首次排练 合唱团负责人李苑菲对上学期的训练成果进行简要总结，对新学期的排练计划与内容进行详细说明。考虑到本学期同学们的课程任务较重，空闲时间有限，合唱团拟定以两周为单位开展排练，以平衡同学们的课堂学习与校园文化生活。 合唱练习 从歌曲开始的“我喜欢暖冬的太阳 |
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| 发表时间:2025年03月26日 |
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“和声共筑，梦想起航”
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近日，“我喜欢”合唱团在唯实楼423室举办团建活动，此次活动回顾了合唱团成立一年来的成长历程，且以丰富多彩的游戏互动，增进了成员之间的友谊。 负责人讲解练习要领 排练前，成员们跟随视频进行了包括弹唇、打嘟、母音练习等专业的开嗓练习，随后，在合唱团负责人的带领下，成员们开始练习《我喜欢》的主歌第二部分。通过反复练习和细致打磨，成员们在歌曲的节奏把控、歌词熟记以及情感表达上都有了显著提升。虽然存在 |
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| 发表时间:2024年12月10日 |
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“我喜欢”合唱团排练曲目《我喜欢》
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11月20日晚，“我喜欢”合唱团成员们克服阴雨天气的影响，按时到达唯实楼，以饱满的热情投入到本周的日常排练。本周的排练曲目为《我喜欢》。 《我喜欢》是上海彩虹室内合唱团演唱的歌曲，由金承志填词，金承志谱曲，收录在专辑《我喜欢》中。 “我喜欢暖冬的太阳，我喜欢初春的青草，我喜欢午后的庭院和一旁发呆的秋千”。音乐并没有那么高深莫测，普通人也可以唱出那些美妙的音乐。虽然团队大多数成员没有扎实的音乐基础 |
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| 发表时间:2024年11月26日 |
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“人生不能忘的十种恩”| 基础教育...
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根据中共中央、国务院发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件，为进一步坚持以思想道德建设为基础，深化学生的感恩意识，激发学生的积极情感，提升生命价值认识，引导青年学生懂感恩、知敬畏、明责任，培育高尚人格，基础教育学院面向2023级小学教育专业本科生开展以“人生不能忘的十种恩”为主题的班会，此次班会由学院专职辅导员兼2023级小学教育专业班主任李晓敏主持。 李老师开展主题班会 |
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| 发表时间:2024年11月13日 |
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